6-1 量子論的誕生

6.1.1 熱輻射

所有溫度高於絕對零度的物體都會發射電磁波,這種由物體內部分子熱運動產生的電磁輻射稱為熱輻射

熱輻射的特性:

19 世紀末,科學家觀察到黑體輻射的實驗結果無法用古典物理理論解釋,這被稱為紫外災難

問題 1: 為什麼熱輻射的理論解釋在 19 世紀末遇到了困難?
解題策略: 考慮古典理論對高頻輻射的預測與實驗結果的差異。

6.1.2 能量量子化

為了解決熱輻射問題,普朗克於 1900 年提出了能量量子化的概念,假設物質在吸收或發射能量時不是連續的,而是以最小能量單位(能量量子)的整數倍進行。

普朗克公式: E = h × ν

能量量子化的意義:

問題 2: 普朗克提出的能量量子化概念是為了解決什麼問題?
解題策略: 思考能量量子化如何修正古典理論對高頻輻射的預測。

問題 3: 計算頻率為 5 × 10¹⁴ Hz 的光子的能量。(取 h = 6.626 × 10⁻³⁴ J·s)
解題策略: 使用普朗克公式 E = h × ν,代入 h 和 ν 的值進行計算。

6.1.3 古典物理與近代物理:連續與不連續

古典物理學認為物理量是連續可分的,例如能量可以無限細分。然而,量子論的誕生顯示出物理量在微觀尺度上是離散的,即量子化

連續與不連續的對比:

量子論的影響:

問題 4: 古典物理與近代物理在能量觀念上有何主要差異?
解題策略: 比較兩種理論對能量是否可以無限細分的觀點。

問題 5: 量子論的誕生對現代科技有何重要影響?
解題策略: 思考量子論在電子、光學等領域的應用。